Edukacja ekologiczna ma za zadanie kształtowanie postaw sprzyjających trosce o środowisko. Podstawa programowa nauczania przyrody, biologii i chemii w szkole podstawowej uwzględnia nabycie przez uczniów umiejętności badawczych i obserwacyjnych związanych z tematyką ekologii. Dzięki wyposażeniu nowej pracowni, realizacja celów programu z przyrody biologii i chemii będzie w pełni możliwa. Edukacja ekologiczna i przyrodnicza będzie miała formę niezwykle ciekawą i przyjemną dla uczniów, co wpłynie na wzrost ich motywacji do nauki.

Możliwość zastosowania pozyskanych w ramach projektu pomocy dydaktycznych pozwoli na bezpośrednią obserwację środowiska przyrodniczego oraz zjawisk w nim zachodzących. Pozwoli również w innowacyjny sposób  realizować treści z zakresu nauk przyrodniczych dzięki odpowiedniemu zapleczu dydaktycznemu, stworzy warunki do zajęć praktycznych wykorzystujących wiedzę zawartą w podręcznikach. Uczniowie w czasie zajęć lekcyjnych z przedmiotów przyrodniczych, ale także na zajęciach pozalekcyjnych takich jak „Szkolne Koło Miłośników Przyrody” czy „Biologia eksperymentalna” będą mogli prowadzić obserwacje mikroskopowe, przygotować i przeprowadzać analizę doświadczeń, obserwacji, badań składu chemicznego i biologicznego gleby, wody i powietrza. Co więcej, pozwoli to naszym uczniom lepiej przygotować się do konkursów przedmiotowych z biologii i chemii, konkursów tematycznych czy projektów edukacyjnych o charakterze ekologicznym, które wpływają na rozwój kreatywnego myślenia u uczniów.

 Nowoczesna edukacja ekologiczna  będzie ukierunkowana na zapewnienie uczniom dostępu do wiedzy teoretycznej oraz wykorzystania jej w praktyce. Nauka w ekopracowni umożliwi uczniom zdobycie umiejętności perspektywicznego myślenia, dzięki prowadzeniu obserwacji i doświadczeń, a także prowadzeniu zajęć w terenie oraz analizy ich wyników przy wykorzystaniu wyposażenia powstałej pracowni.

W dobie globalnego ocieplenia, zanieczyszczenia środowiska i wymierania gatunków, edukacja ekologiczna jest kluczowa dla kształtowania świadomości ekologicznej. Ekopracownia przyrodnicza pozwoli więc uczniom lepiej zrozumieć procesy zachodzące w przyrodzie oraz konsekwencje działań człowieka na środowisko, co prowadzi do większej odpowiedzialności za ochronę środowiska. Zaangażowanie uczniów, rodziców, nauczycieli i środowiska lokalnego w aktywną ochronę przyrody przyczyni się do poprawy jakości i stylu życia.

W nowej pracowni chcemy przygotować warsztaty edukacyjne z pokazami chemicznymi i przyrodniczymi prowadzone przez naszych uczniów, którymi obejmiemy również społeczność lokalną. Tematyka warsztatów ekologicznych zostanie dobrana w taki sposób, aby w pełni korelowała z podstawą programową przyrody, biologii i chemii. W celu poszerzenia edukacji ekologicznej uczniowie odwiedzą Centrum Energii Odnawialnej w Solinie.

Nowoczesna ekopracownia przyrodnicza spełni marzenia uczniów, nauczycieli, jak i rodziców. Poprzez eksperymentowanie i przeprowadzanie doświadczeń uczniowie będą rozwijali swoje pasje badawcze. Zajęcia pozwolą na zastosowanie metod aktywizujących, Dzięki narzędziom TIK uczniowie będą dokonywać analizy otrzymanych wyników pomiarów tworząc wykresy, tabele porównawcze, prezentacje multimedialne, filmy obrazujące przebieg eksperymentów itp.

Nauka w nowej ekopracowni przyrodniczej będzie sprzyjała rozwojowi uczniów, przyczyni się do wzrostu zainteresowania przyrodą i zainspiruje dzieci do podejmowania działań na rzecz środowiska przyrodniczego.

Sebastian Frydrych

EKPRACOWNIA realizowana w ramach „Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej” finansowanego ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Rzeszowie – dofinansowanie w formie dotacji w kwocie 44.945,10 zł”.

Decyzją Zarządu WFOŚiGW w Rzeszowie Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II
w Krościenku Wyżnym uzyskała dofinansowanie na utworzenie ekopracowni.

Nazwa zadania: „Ekopracownia przyrodnicza w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Krościenku Wyżnym”.

Wartość ogólna: 49.939,00 zł

Dotacja ze środków WFOŚiGW w Rzeszowie: 44.945,10 zł

Środki własne: 4.993,90 zł